Les Troubles Alimentaires Pédiatriques chez l'enfant TND
A destination de tous les professionnels accompagnant un enfant avec des difficultés alimentaires
Formation créée le 04/01/2023. Dernière mise à jour le 25/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les Troubles Alimentaires Pédiatriques touchent 1 enfant sur 4 dans la population générale, et cette proportion est encore plus importante chez les enfants présentant un Trouble Neuro-Développemental, notamment dans le cas des Troubles du Spectre Autistique pour lesquels ce chiffre monte à 61%. Ces troubles, qui forment un diagnostic à part entière depuis la parution de la CIM 11, impactent le développement de l’enfant, ainsi que la vie quotidienne et sociale de la famille. Une prise en soin pluridisciplinaire et un accompagnement de la famille sont nécessaires, et constituent un véritable défi pour les différents professionnels impliqués. Cette formation a pour objectif de former tous les professionnels concernés par la prise en soin de ces enfants et de leurs familles. Nous verrons les définitions, les critères diagnostiques, le travail auprès de ces enfants et le partenariat indispensable avec les familles. Nous présenterons également les spécificités du travail orthophonique, ainsi que le travail indispensable en pluridisciplinarité.
Objectifs de la formation
- Connaître la définition, les critères diagnostiques et les différents impacts du Trouble Alimentaire Pédiatrique
- Savoir orienter l’enfant et sa famille
- Comprendre ce trouble et accompagner cet enfant et sa famille, selon les spécificités de chacun
- Appréhender le « partenariat patient »
- Connaître le rôle de chacun, et savoir travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de santé
- Professionnels du milieu collectif
- Pas de pré-requis.
Marie-Amélie Coutansais : orthophoniste au centre Bulle d’Air, formée au Makaton, à l'accompagnement parental, au programme Talk Tools, à la prise en soin des troubles de la succion chez le bébé allaité et à l'approche S.O.S (approche séquentielle orale et sensorielle de l'alimentation)
- Questionnaire de positionnement (évaluation des connaissances et des attentes des participants avant la formation)
- Feuille d'émargement par demi-journée
- Questionnaire de satisfaction
- Questionnaire post-formation (évaluation des acquis suite à la formation)
- Attestation de suivi à l'issue de la formation
- L’Association Joker s’engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire.
- Moyens pédagogiques : exposés Powerpoint, jeux de rôles, films et vidéos, supports pédagogiques (imprimé et envoyé)
- Méthodes : active, interrogative, alternance d’exposés théoriques et de travaux pratiques
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Les Troubles Alimentaires Pédiatriques chez l'enfant TND - 31/05/2024 au 07/06/2024 - distance - (6 places restantes)