Le travail orthophonique de la communication et du langage avec un jeune enfant autiste
Formation créée le 04/01/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les orthophonistes accompagnent les enfants autistes et plus globalement les troubles du neuro-développement. A ce jour, 1 enfant sur 100 présente un trouble du spectre de l’autisme. Ce trouble impacte entre autres la communication, le développement du langage et la socialisation. Les orthophonistes peuvent intervenir dès le plus jeune âge afin de renforcer les prérequis à la communication et au langage. Cette prise en charge précoce reste un élément clef du développement de l’enfant. L’objectif de cette formation est de permettre aux orthophonistes d’avoir les connaissances actualisées (issues des recommandations de la HAS) et nécessaires à la prise en charge du jeune enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. En effet, la prise en charge de ces enfants demande des connaissances concernant le travail du langage oral et de la communication, avec les spécificités liées à ce trouble.
Objectifs de la formation
- Appréhender le Trouble du Spectre de l’Autisme en tant que trouble de la communication
- Comprendre ce trouble de la communication et savoir fixer les objectifs de travail
- Mettre en place une guidance spécifique pour développer la communication de l’enfant
- Mettre en place le travail du langage oral en séance : évaluation, étapes, communication améliorée, matériel, travail avec la famille
Profil des bénéficiaires
- Orthophoniste
- En cinquième année d'études d'orthophonie
- Pas de pré-requis.
Priscilla Werba : orthophoniste au centre Bulle d’Air, formée Talk Tools, formatrice Makaton pendant 10 ans, certifiée ESDM et formée au PACT Marie-Amélie Coutansais : orthophoniste au centre Bulle d’Air, formée au Makaton, à l'accompagnement parental, au programme Talk Tools, à la prise en soin des troubles de la succion chez le bébé allaité et à l'approche S.O.S (approche séquentielle orale et sensorielle de l'alimentation)
- Questionnaire de positionnement (évaluation des connaissances et des attentes des participants avant la formation)
- Feuille d'émargement par demi-journée
- Questionnaire de satisfaction
- Questionnaire post-formation (évaluation des acquis suite à la formation)
- Attestation de suivi à l'issue de la formation
- L’Association Joker s’engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire.
- Moyens pédagogiques : exposés Powerpoint, jeux de rôles, films et vidéos, supports pédagogiques (imprimé et envoyé)
- Méthodes : active, interrogative, alternance d’exposés théoriques et de travaux pratiques
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Le travail orthophonique de la communication et du langag... - 10/10/2024 au 11/10/2024 - Paris Intramuros - (10 places restantes)
- Le travail orthophonique de la communication et du langag... - 13/03/2025 au 14/03/2025 - Paris Intramuros (lieu précis à confirmer) - (15 places restantes)